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篇章语言学与英语教学
引用本文:罗雷,张淑芳.篇章语言学与英语教学[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2005(Z2).
作者姓名:罗雷  张淑芳
作者单位:中国地质大学外语系 北京100083(罗雷),云南省大理市大理五中 云南大理6710003(张淑芳)
摘    要:阅读是大学英语教学的主要任务。由于传统教学法存在一些弊端,本文试图从篇章语言学的角度出发,运用其中的一些主要理论成果,如语篇的衔接与连贯等,来解决传统阅读教学策略的片面性,从而提高学生的阅读能力。

关 键 词:篇章语言学  教学策略  衔接  连贯
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