| 浅谈历史教师在研究性学习中的作用 |
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| 引用本文： | 徐宗波. 浅谈历史教师在研究性学习中的作用[J]. 淮海工学院学报(人文社会科学版), 2003, 1(4): 101-102 |
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| 作者姓名： | 徐宗波 |
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| 作者单位： | 东海县浦南中学,江苏,连云港,222346 |
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| 摘 要： | 通过对教师在研究性学习中发挥作用的探讨,阐述其在历史教学中的组织者、指导者和参与者的地位,指出教师在研究性学习中应起主导作用.同时也提出了开展研究性学习,教师必须处理好全体和部分、主体与主导的关系、内容与形式、学校与社会等几方面的关系.
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| 关 键 词： | 教师 研究性学习 历史教学 |
| 文章编号： | 1008-3472(2003)04-0101-02 |
| 修稿时间： | 2003-10-12 |
A Brief Study on the Role of History Teachers in Research and Learning |
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| XU Zong-bo. A Brief Study on the Role of History Teachers in Research and Learning[J]. Journal of Huaihai Institute of Technology, 2003, 1(4): 101-102 |
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| Authors: | XU Zong-bo |
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| Abstract: | |
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