即时评价：回应生本课堂的呼唤

即时评价，是教师对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程，起着反馈、激励、调控和导向的作用。“行于所当行，止于所当止。”我认为即时评价要符合学生的“最近发展区”原则，让学生在教师评价的瞬间萌生“跳一跳”的情感内驱力，使不同层次的学生都体会到成功的喜悦。生本课堂应该重视对学生学习过程的即时评价，及时关注学生在学习活动过程中的态度、情感和行为表现，重视其付出努力的程度以及探索、思考、创意等行为。