近代日本军国主义教育制度的历史沿革 |
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引用本文: | 于洪洋,徐镜然.近代日本军国主义教育制度的历史沿革[J].北华大学学报(社会科学版),2023(6):35-41+151. |
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作者姓名: | 于洪洋 徐镜然 |
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作者单位: | 1. 吉林工程技术师范学院;2. 北华大学计财处 |
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基金项目: | 吉林省教育科学“十四五”规划2023年度思政专项课题“职业教育思想政治工作体系建设研究”(SZ2301)的阶段性研究成果; |
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摘 要: | 明治维新时期,日本开启了教育兴国战略,意在通过实施教育改革来实现“富国强兵”。早期的日本教育在完成工业化、现代化和科技化进程中,对于推动日本经济、政治、社会和军事发展发挥了重要作用。在军国主义思想影响下,日本的教育制度逐渐成为服务于军国主义政治改革的一环。在“脱亚入欧”的口号下,日本效仿了西方殖民主义的发展道路,无可避免地沿着军国主义的方向前进。教育体系也受到了军国主义思想的渗透和塑造,日本的教育目标迅速转变为培养顺从国家意志、服从军国主义的国民。学校教育强调国家主义、民族主义和崇拜天皇的观念,将军国主义思想灌输给学生。随着军国主义的彻底失败,日本近代教育制度也随之终结。
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关 键 词: | 日本 近代 教育制度 军国主义 |
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