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| 课程思政背景下高职院校专业教师角色重塑研究 | |
| 作者姓名： | 谢明 沈洪志 |
| 作者单位： | 娄底职业技术学院 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅科学研究项目 |
| 摘 要： | 要想有效推进课程思政教学改革,就需要重塑高职院校专业课教师角色,将思政元素融入专业课教学中,建立全新的教学理念和人才培养模式,增进高职学生在立德树人中心任务实践教育中的学习获得感,达成润物细无声的育人效果.本文围绕专业教师角色重塑,从坚定为国育才理念、推进教学相长落地、加强教学模式优化三个方面进行探讨,并提出了具体... |
| 关 键 词： | 课程思政 高职院校 教师角色重塑 |
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