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| 高中英语听力分层教学初探 | |
| 作者姓名： | 郑艳萍 |
| 作者单位： | 珠海市斗门区第一中学; |
| 摘 要： | 一、课堂差异和传统英语听力教学的局限性整体班级授课制自17世纪延续至今已有三百多年了,当然它能存在这么多年,说明了这种教学法自然有它的许多的长处.然而,随着时间的推移,它和其他许多事物发展一样,同样不可避免地存在着它的局限性。就我国的目前状况而言,我国的受教育面不断扩大,一个班的学生人数也不断增多,而我国教育资金 |
| 关 键 词： | 局限性 班级授课制 目前状况 差异 全体学生 受教育 分层递进教学 英语语调 英语听力课 英语听力教学 |
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