| 交际教学法的文化倾向 |
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| 引用本文： | 柳宏.交际教学法的文化倾向[J].深圳大学学报(人文社会科学版),2002,19(3):121-126. |
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| 作者姓名： | 柳宏 |
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| 作者单位： | 深圳大学英语教学部,广东深圳,518060 |
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| 摘 要： | 随着人们对语言认识的改变,外语教学法也在不断改进。作为当今外语教学的主流方法,交际教学法跳出了传授知识、培训技能的误区,注重培养学习者的语言能力。然而,无论是学习对象———语言,还是交际法本身,以及它所要求的社会环境都具有文化性。由此可见,交际教学法具有文化倾向性。
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| 关 键 词： | 交际教学法 文化 语言 能力 |
| 文章编号： | 1000-260X(2002)03-0121-06 |
| 修稿时间： | 2001年3月15日 |
Cultural Orientation of Communicative Teaching Approach |
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| LIU Hong.Cultural Orientation of Communicative Teaching Approach[J].Journal of Shenzhen University(Humanities & Social Sciences),2002,19(3):121-126. |
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| Authors: | LIU Hong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | communicative teaching approach culture language competence |
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