从中国教育体制看青少年的“偶像崇拜”现象

从中国教育体制背景对“偶像崇拜”现象的原因和认识进行了探讨,反思我们对“偶像崇拜”行为的评价和担忧,审视我们对这类言行的教育和引导方法。为正确引导青少年的“偶像崇拜”,建设青少年先进文化提供参考价值,推进社会主义精神文明建设和先进文化建设。