受体的主体性:高校德育中的问题与对策 |
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引用本文: | 刘向先,李文清.受体的主体性:高校德育中的问题与对策[J].山西高等学校社会科学学报,1999(6). |
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作者姓名: | 刘向先 李文清 |
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作者单位: | 华北工学院社科部 |
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摘 要: | 高校德育中,部分存在着把道德教育的内容当作一般知识去灌输,学生只是不加理解地死记硬背的现象。把道德教育和现实世界人为地割裂开来,无视受教育个体的主体性特征是问题的关键所在。教育一定要重视学生的个体经验,要着眼于唤醒学生成长的内在动机,帮助学生逐步树立主体意识。主动性与参与性是主体性的重要特征,培养大学生的主体性,需要在整个教学过程中长期不懈、潜移默化地感染。
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关 键 词: | 主体性 德育 灌输 特征 个体经验 内在动机 境界 |
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