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关于正爱童心
作者姓名:刘庆昌
作者单位:山西大学师范学院教育系
摘    要:本文从理论高度把真正的爱解析为真爱和正爱,并论述了真爱正爱划分的教育学意义,指出应把教育爱作为教育学范畴。对童心,文章也作了客观科学的分析。

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