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| 创建和谐愉悦的化学课堂环境浅议 | |
| 作者姓名： | 李永雄 |
| 作者单位： | 重庆巴蜀中学 |
| 摘 要： | 有一个和谐愉悦的课堂环境，能使学生的自主学习，教师的授课质量得到很大的提高，在客观上促进教学的双边活动。教师的高昂、激情带给学生高涨的情绪和活跃的思维；教师的低沉、稳重带给学生注意力的集中和认真的思考；教师的幽默，风趣带给学生轻松和愉悦的感受。学生的积极热情能让教师如沐春风；学生的热烈讨论，也使教师集思广益、受益匪浅；学生的专注认真，也让教师思维的逻辑性、深刻性得以加强…… |
| 关 键 词： | 课堂环境 和谐 化学 自主学习 学生 教师 注意力 逻辑性 |
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