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| 化学课堂教学评价要促进学生发展 | |
| 引用本文： | 邢爱平.化学课堂教学评价要促进学生发展[J].福建论坛(社科教育版),2006(11):14-16. |
| 作者姓名： | 邢爱平 |
| 作者单位： | 福建省福州第三十七中学 |
| 摘 要： | 新课程强调建立促进学生素质全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系。促进学生全面发展的课堂教学评价作为课堂教学的有机组成部分,特别注重教师和学生的积极参与。只有让学生成为课堂教学活动的主体,让学生有意识、有兴趣、有责任去参与教学活动,才能使学生在教学活动中分享应有的权利,承担相应的义务。课堂教学评价便是调动学生主体性的有效机制,学生的学习只有通过自己的主动参与才能习得。通过教学评价激起学生的主动参与性,让学生在课堂中体验成功的喜悦,获得进取的力量,分享合作的和谐,发现生命的灿烂。本文结合自身的教学… |
| 关 键 词： | 课堂教学评价 学生发展 化学 课堂教学活动 学生全面发展 主动参与性 有机组成部分 学生主体性 |
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