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| 尊重学生成才欲望是学生辅导员工作的逻辑起点 | |
| 引用本文： | 卢来英.尊重学生成才欲望是学生辅导员工作的逻辑起点[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2007,28(6):183-184. |
| 作者姓名： | 卢来英 |
| 作者单位： | 卢来英（淮北煤炭师范学院,美术系,安徽,淮北,235000） |
| 摘 要： | 学生辅导员工作是以学生为对象、帮助学生成长成才成功的社会实践活动.尊重学生成才的欲望,是对大学生思想、心理、行为之间关系的全面认识,是对大学生行为模式的准确把握,是学生辅导员工作成效的逻辑起点. |
| 关 键 词： | 辅导员工作 学生成才 逻辑 欲望 大学生思想 社会实践活动 行为模式 成长成才 |
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