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心理教育论
引用本文:刘霄. 心理教育论[J]. 南都学坛, 2001, 21(2): 103-106
作者姓名:刘霄
作者单位:南阳师范学院,教育教研室,河南,南阳,473061
摘    要:心理教育论是对传统的心理教育的一种新的阐释 ,目的是全面提高学生的心理素质 ,进而促进全体学生全面而主动的发展。在内容上要培养学生积极的生活态度 ,开发学生的智慧潜能 ,帮助掌握人际交往艺术 ,塑造学生优良的个性品质。在实施过程中要健全心理教育机构 ,在课堂教学中体现心理教育特点 ,利用信息传媒开展心理教育 ,建立学校、家庭、社会协同的整体心理教育网络 ,使心理教育真正发挥其应有的作用

关 键 词:心理教育  目标  内容  途径
文章编号:1002-6320(2001)02-0103-04
修稿时间:2001-01-05

On the Theory of Psychological Education
LIU Xiao. On the Theory of Psychological Education[J]. Academic forum of nandu, 2001, 21(2): 103-106
Authors:LIU Xiao
Abstract:The theory of psychological education, a new explanation of traditional psychological education, aims at improving the psychological quality of the students comprehensively, to further promote the all-round development of all students. In practice,the positive attitudes towards life of the students should be trained, the intelligence potentialities be exploited, the interpersonal communicative art be mastered, to model the excellent individual character, etc.
Keywords:psychological education  target  content  ways
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