公众语感测量与中式英语形成的关系研究--以唐山地区某中学为例

中式英语问题一直是困扰国内语言学界和英语语言教学界的热点问题。经过学者们多方面的尝试与研究，近期国内的语言学和社会学研究出现了新的思路和方法，即对言语社区进行语感测量。本文顺应这一思路与方法，从言语社区群体语感这个角度出发，研究某特定社会群体（某中学学生群体）对汉语语感的认知程度，以及认知结果与其不规范英语的输出的关系，试图为中式英语研究另辟蹊径，同时为英语基础教育提供经验性的证据。