| 理工科大学实施通识教育的现状与对策 |
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| 引用本文： | 杨丹,支希哲.理工科大学实施通识教育的现状与对策[J].西北工业大学学报(社会科学版),2010,30(1):84-87. |
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| 作者姓名： | 杨丹 支希哲 |
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| 作者单位： | 西北工业大学,教务处,陕西,西安,710072 |
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| 基金项目： | 西北工业大学高等教育研究基金资助项目 |
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| 摘 要： | 作为重要的教育教学改革方向，通识教育在国内高校的实施对提升教学质量起到了积极的作用。不同类型学校具有独特的人才培养目标和办学特色，也决定了其通识教育模式应与之相适应。本文旨在通过评析理工科大学实施通识教育的现状，包括目标、措施、内容等，发现问题与困境所在，并尝试提出与其办学特色相契合的对策。
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| 关 键 词： | 通识教育 理工科大学 现状 对策 |
On Current Situation and Countermeasure in the Process of Applying General Education in University |
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| YANG Dan,ZHI Xi-zhe.On Current Situation and Countermeasure in the Process of Applying General Education in University[J].Journal of Northwestern Polytechnical University(Social Sciences),2010,30(1):84-87. |
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| Authors: | YANG Dan ZHI Xi-zhe |
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