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| 教师教育课程标准的实施研究--以内蒙古师范大学为例 | |
| 作者姓名： | 徐丹红 宋静 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学教育科学学院 内蒙古 呼和浩特 010022 |
| 基金项目： | 内蒙古师范大学2012年度硕士研究生科研创新基金资助项目“教师教育课程标准与民族地区教师教育课程体系的衔接研究”(课题批准号CXJJS12003)部分成果。 |
| 摘 要： | 2011年10月,教育部颁布了《教师教育课程标准（试行）》,该标准提出了改革教师教育课程的三个基本理念,其中一个理念是坚持实践取向。本文从坚持“实践取向”的理念,不断完善教育学二学位人才培养方案;强化教育学二学位课程的实践意识,关注现实问题;加强实践性课程的管理,提高实践性课程的实效和构建实践取向的课堂教学体系四个方面提出了有效策略。 |
| 关 键 词： | 教师教育课程标准 教育学二学位 课程体系 衔接 |
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