任务教学方法在听力教学中的运用

本文以任务教学法为理论依据，结合听力教学实践，提出听力教学中的任务教学，把听力教学划分为预听任务阶段、听力任务环阶段和听后任务阶段，并进行听力教学改革的尝试，发现听力中的任务教学能促使学生利用课外时间主动练习听力，达到听力量的积累。同时，任务教学也能让教师更好地了解学生听力的个别差异，分层辅导，最终帮助学生取得听力质的飞跃。