浅议多媒体技术在高中化学教学中的辅助作用

高中化学概念和原理可以通过实验加以展现,但是还有一些抽象的知识无法通过实验加以解决。有效地使用多媒体技术能够集声音、图像、视频等媒介于一体,进而高效地组织教学,能够获得很好的教学效果。但是,多媒体的应用是一把双刃剑,如果只是为了追求多媒体,就会适得其反。本文根据作者近几年来高中化学教学经验,针对多媒体使用与化学教学的利弊进行了有效地探索,希望能够给高中化学课堂教学提供一些借鉴和参考。