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[3]、 | 高等学校辅导员队伍建设状况的调查与分析——以甘肃省高校为例[J].社科纵横 |
[4]、 | 刘晓冰,邓海.高职院校学生职业道德教育研究——以江西为例[J].社会工作,2011(8):88-89. |
[5]、 | 赵泓,黄珏.专业镇品牌形象的整合传播策略分析——以广东东莞厚街镇为例[J].探求,2010(1):64-68. |
[6]、 | 卫晓怡,张路遥,吴芹.基于国际比较视角下我国高校创新创业教育现状研究
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[7]、 | 徐迪静,余立军.高校广谱式创新创业教育模式研究 ——以宁波职业技术学院为例[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(4). |
[8]、 | 朱亮,李萌.代际差异视角下高校辅导员队伍建设策略研究——基于对258名一线高校辅导员的调研[J].高校辅导员,2023(1):76-80. |
[9]、 | 刘晓冰,邓海.高职院校学生职业道德教育研究-以江西为例[J].社会工作,2011(4):88-89. |
[10]、 | 基于职业能力标准的辅导员队伍建设“四百工程”研究[J].社科纵横 |
[11]、 | 基于职业女性生育意愿的公共育婴需求分析——以东莞为例[J].社科纵横 |
[12]、 | 许霞,梁岚,白杰.提高高校辅导员深度辅导的实效性研究——以内蒙古工业大学为例[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(8):159-161. |
[13]、 | 肖宏昊.城市形象的短视频宣传策略研究——以东莞为例[J].广州城市职业学院学报,2023(1):52-56. |
[14]、 | 汤健雄.高职商贸专业教育与创新创业教育融合发展研究 ——以广东女子职业技术学院国贸专业为例[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(12). |
[15]、 | 费锋.基于第二课堂的“双创”教育CEITR模式探究——以金华职业技术学院让大象飞辅导员工作室为例[J].创新创业理论研究与实践,2024(5):160-163. |
[16]、 | 蔡玉文,肖文胜.基于GEM修正模型的高校电子商务创业教育体系构建研究
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[17]、 | 徐进.高职大学生公益创业教育研究——以无锡职业技术学院为例[J].创新创业理论研究与实践,2022(20):181-183. |
[18]、 | 冯鲁红.多元协同视角下高校思政教育与就业教育有机融合研究 ——以安庆职业技术学院为例[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(10). |
[19]、 | 刘晓,修巧艳.基于模糊管理视角下高校辅导员队伍建设的思考[J].社科纵横,2012(8):139-141. |
[20]、 | 吕向阳;王小刚.高校毕业生就业质量调查研究——以H工业职业技术大学为例[J].学园,2024(4):71-74. |