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| 从实效性角度看思想政治理论课教材体系向教学体系的转化 | |
| 引用本文： | 姜志强,姜建红.从实效性角度看思想政治理论课教材体系向教学体系的转化[J].社科纵横,2012(8):131-133,141. |
| 作者姓名： | 姜志强 姜建红 |
| 作者单位： | 杭州电子科技大学浙江杭州310018 |
| 基金项目： | 本文为浙江省省级精品课程“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”建设项目（浙教高教[201119号）;杭州电子科技大学2010年党建与思想政治教育研究立项项目“高校思想政治课教材体系向教学体系转化研究”（编号：201040）. |
| 摘 要： | 思想政治理论课的教学效果是多年来颇为引人关注的一个问题。解决这个问题的关键是实现教材体系向教学体系的有效转化。在教材体系向教学体系转化的过程中,应注重教学内容的优化组合以及教学材料的精心选用,同时也要注重实施互动启发的教学方法,并积极营造生动亲和的教学氛围。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 实效性 教材体系 教学体系 |
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