从语言入手进行语文美育 |
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引用本文: | 文心,张素华.从语言入手进行语文美育[J].阴山学刊,1994(3). |
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作者姓名: | 文心 张素华 |
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作者单位: | 赤峰市敖汉旗长胜中学 |
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摘 要: | 语文教学为审美教育的广阔天地。语文美育属于交叉学科,其理论性、实践性都很强。任何美质都是通过语言得以传达和表现的,任何审美能力都是借助语言的感知、理解培养起来的,应从语言入手进行语文美育。要从文字的形象美、语音的音乐美、词语的丰富美、句式的变化美和语言的总体风格美五个方面进行。当然在具体操作过程中,要从课文的实际出发,有的放矢。要求语文教师融会贯通,深入浅出。
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关 键 词: | 语文教学,语言,美育 |
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