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面向国际化人才培养的双语课程教学探索
引用本文:彭伟,张露芳,詹燕. 面向国际化人才培养的双语课程教学探索[J]. 浙江师范大学学报(社会科学版), 2012, 37(3): 101-104
作者姓名:彭伟  张露芳  詹燕
作者单位:1. 浙江工业大学先进制造与现代设计技术研究所,浙江杭州,310032
2. 浙江工业大学工业设计研究所,浙江杭州,310032
3. 浙江工业大学机械工程学院,浙江杭州,310032
基金项目:国家双语教学示范课程建设项目“先进制造技术”(教高函〔2008〕20号)
摘    要:本文通过阐述社会对国际化专业人才的英语能力要求,分析了目前双语课程教学中存在的主要问题,结合《先进制造技术》双语课程的教学实践探讨了如何通过变革目前课程教学中“教”、“学”、“用”三个环节,实施以学生为主体的教学理念,提高双语课程的教学效果以适应国际化人才的需求。

关 键 词:双语教学  国际化人才  主体教学

Exploring a Bilingual Teaching Strategy for Training Talents with International Vision
PENG Wei,ZHANG Lu-fang,ZHAN Yan. Exploring a Bilingual Teaching Strategy for Training Talents with International Vision[J]. Journal of Zhejiang Normal University:Social Sciences, 2012, 37(3): 101-104
Authors:PENG Wei  ZHANG Lu-fang  ZHAN Yan
Affiliation:1.Advanced Manufacture Technology Research Institute,Zhejiang University of Technology,Hangzhou 310032,China; 2.Industrial Designing Research Institute,Zhejiang University of Technology,Hangzhou 310032,China; 3.College of Mechanical Engineering,Zhejiang University of Technology,Hangzhou 310032,China)
Abstract:In view of the requirements for international professionals in their English aptitude,this paper analyzes the main problems in current bilingual teaching.Based on the practice of the bilingual course "Advanced Manufacturing Technology",it suggests on how to meet the requirements by reforming the different modules of bilingual teaching,actualizing the student-centeredness concept and improving the effect of bilingual teaching.
Keywords:bilingual teaching  internationally-adaptable talents  subjective teaching
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