多方协同构建地学本科实践教学体系的研究与实践——以成都理工大学为例

通过政府主导、学校联动、产研部门支持、学术团体联络等多方协同，成都理工大学以校内实验教学为基础平台、校外实习基地为综合平台，以产研单位实训基地为实践平台，以地质技能竞赛为检验平台，培养地学本科人才地质知会能力、地质实践能力、地质创新能力，构建地学本科人才实践能力培养新体系与新范式，较好地解决了新形势下地学人才实践能力培养问题，显著提升了地学专业学生的实践能力、就业能力和就业质量。为全国200余所行业划转院校传统优势专业实践能力培养与学校优势特色的保持与发展提供了参考。