从人的自由全面发展视域求解“钱学森之问” |
| |
引用本文: | 庞跃辉,许尚立.从人的自由全面发展视域求解“钱学森之问”[J].江苏大学学报(高教研究版),2011(1):45-52. |
| |
作者姓名: | 庞跃辉 许尚立 |
| |
作者单位: | 重庆交通大学人文学院,重庆400074 |
| |
摘 要: | 为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?这就是振聋发聩、令人深思的“钱学森之问”。“钱学森之问”既是关系中国教育事业发展的一道急迫、艰深命题,也是关乎国家发展与民族命运的一个重大问题,需要整个教育界乃至社会各界共同求解。求解“钱学森之问”必须抓住教育的真谛,使教育切实步入促进人的自由全面发展的轨道,才能真正改变教育现状,推动中国教育发展,培养大批杰出人才。
|
关 键 词: | 教育理念 教育方式 教育发展 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|