| 文化精神的现代性消解与生态性建构-基于过程哲学的创业教育模式的价值反思 |
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| 引用本文： | 曹明.文化精神的现代性消解与生态性建构-基于过程哲学的创业教育模式的价值反思[J].唐都学刊,2014(4):45-51. |
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| 作者姓名： | 曹明 |
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| 作者单位： | 盐城师范学院马克思主义学院,江苏盐城224051 |
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| 基金项目： | 2013年度国家社科“传统文化与马克思主义结合的机制与形态研究”（13BKS055）;江苏省高校哲学社会科学研究重点项目：“马克思主义理论与传统优秀文化结合创新研究”（2012ZDIXM001） |
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| 摘 要： | 创业教育是培养学生创业素质的过程或活动,它需要体现有机性与整全性文化精神并内在地蕴涵着文化精神的价值维度,文化精神是指注重自身价值和自由意志,关注人的意义世界和伦理价值世界的自觉意识以及对人的终极关怀的精神自觉.然而,文化精神成为现代文明社会的精神空场或稀缺资源,却构成高等教育的核心竞争力.基于过程哲学的视域,创业教育实践所遭遇的文化困境根源于传统“实体”思维和“原子”式教育理念、科学教育和人文精神的内在张力及其现实分裂、工具理性与价值理性的现代性背离;不仅异化了教育应力图构建的价值和意义世界的本义及其社会功能,也为我们回归文化精神的创业教育模式的设计提供了哲学依据,其可能性就在于实现由“本体思维”式教育理念向建构主义和生态教育观的过程范式转换.
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| 关 键 词： | 文化精神 现代性 创业教育 过程哲学 生态性建构 |
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