高职英语阅读教学中的文化导入

文化背景知识导入有扩展视野，了解民俗；扩大文化词汇积累，增强语感；激发学生的阅读兴趣等作用。以加强学生自主阅读能力；切实提高教师阅读面；选择多种形式呈现阅读内容等方式，提高高职学生英语阅读能力。