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| “中庸”,令语文课堂如此真实自然——谈小学语文课堂教学的学理境界 | |
| 引用本文： | 陈桂虹.“中庸”,令语文课堂如此真实自然——谈小学语文课堂教学的学理境界[J].福建论坛(社科教育版),2007(7):30-31. |
| 作者姓名： | 陈桂虹 |
| 作者单位： | 福建永安市教师进修学校 |
| 摘 要： | 常常,我们在观摩于永正、支玉恒、窦桂梅等特级教师的课堂时,会被他们与学生之间"鱼水相融"的教学状态所感动,所震撼,被他们的"教学艺术"所折服,除了感叹自身不足的同时,也只有"望洋兴叹"了!但学完归来,还是要象征性地与同事们交流学习心得,再将一些所谓的"教学艺术"搬上了课堂,开始凭借各人不同程度的"演绎"水平,或大刀阔斧或小心翼翼地实践着这些"学习心得". |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 “中庸” 理境 小学 真实 教学艺术 学习心得 特级教师 |
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