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| 教育产出总量流失的制度探因 | |
| 引用本文： | 罗春花,梅荣斌,陶春海.教育产出总量流失的制度探因[J].统计与决策,2006(12):13-15. |
| 作者姓名： | 罗春花 梅荣斌 陶春海 |
| 作者单位： | 江西财经大学,统计学院,南昌,330013 |
| 摘 要： | 我国教育产出总量"流失"的原因在于"投入代产出法"核算制度本身,中国与OECD的教育指标体系在功能上具有的较大差异,由于缺乏必要的数据支持,国际上先进的核算方法还不能在中国应用.只有加强教育指标体系的建设及建立正确教育产出核算制度,才能有效避免教育产出总量的"流失". |
| 关 键 词： | 教育产出 总量流失 OECD教育指标体系 核算制度 |
| 文章编号： | 1002-6487(2006)06-0013-03 |
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