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| 高校理工科学生传统文化知识的介入与融通 | |
| 引用本文： | 陈娟,王成.高校理工科学生传统文化知识的介入与融通[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2010(6):153-155. |
| 作者姓名： | 陈娟 王成 |
| 作者单位： | 淮北师范大学文学院,安徽淮北235000 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅重点教研项目＂高校理工科学生传统文化教育的研究与实践＂（2008jyxm148） |
| 摘 要： | 社会的发展、现代科学技术的研究和应用,越来越强调科学与人文的综合.适应理工科大学生人文素质亟待提高的总体教育教学改革的思路,高校理工科专业设置的传统文化知识作为素质教育的组成要件,通过教育价值取向的作用,融通到理工科大学生的学习实践之中,以此引领多学科知识的良性循环,提高大学生适应更加开放社会发展所具备的基本人文素质. |
| 关 键 词： | 高校 理工科学生 传统文化知识 介入 融通 |
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