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| 沉思—冲动型认知方式的研究与进展 | |
| 引用本文： | 金玉华,李寿欣.沉思—冲动型认知方式的研究与进展[J].山东理工大学学报(社会科学版),2006,22(1):80-83. |
| 作者姓名： | 金玉华 李寿欣 |
| 作者单位： | 山东师范大学,教育科学学院,山东,济南,250014 |
| 摘 要： | 沉思—冲动型(reflectivity-Impulsivity,简称R-I)认知方式是认知方式家族中一个重要的成员,主要指在不确定条件下,个体做出决定时速度上的差异。这一认知方式维度从1964年由卡根(Kagan)提出后,诸多研究者围绕这一认知方式维度开展了大量研究,特别是进入21世纪以来,对冲动性的神经生理机制及其应用方面的研究引起了人们的关注。这些研究对教育实践有直接的启发与指导意义,也为今后进一步开展这方面的研究奠定了基础。 |
| 关 键 词： | 认知方式 沉思—冲动型 |
| 文章编号： | 1672-0040(2006)01-0080-04 |
| 修稿时间： | 2005年9月5日 |
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