“专业时代的文学教育”之出入象牙塔：在“诱惑”与“异化”之间

1926年冬天,鲁迅在学术研究和社会批评两种思路之间徘徊不决,然而时至今日,鲁迅的困境仍以不同的面目同困着我们。随着知识分子地位的边缘化和学院化体制的日臻完善,如何在象牙塔外的“诱惑”和内生的“异化”之间找到一种恰切的平衡,无疑是当代知识人需要面对的新命题。