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| 案例分析:由《立方根》的情景引入所想到的 | |
| 作者姓名： | 唐木政 |
| 作者单位： | 重庆市第122中学校 |
| 摘 要： | 这是一堂初中数学《立方根》的教学情境引入的真实案例再现,从这个情景引入,我们看到教师按照学生的认知水平和最近的发展区的理念进行新课的授课活动.教师运用了类比的教学方法,对知识进行了迁移,培养了学生的归纳和类比的能力. |
| 关 键 词： | 情景引入 课堂效率 初中数学 案例分析 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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