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| 英语学习成功者与不成功者元认知策略差异研究 | |
| 引用本文： | 张晓慧,郑淑明. 英语学习成功者与不成功者元认知策略差异研究[J]. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版), 2010, 0(5) |
| 作者姓名： | 张晓慧 郑淑明 |
| 作者单位： | 1. 哈尔滨工程大学,外语系,黑龙江,哈尔滨,150001 2. 哈尔滨工业大学,外国语学院,黑龙江,哈尔滨,150001 |
| 基金项目： | 哈尔滨工程大学教学改革工程项目(2009)"培训元认知策略;提高学生自主学习能力" |
| 摘 要： | 通过实证研究方法对英语学习成功者和不成功者元认知策略使用情况进行了调查研究.结果表明:英语学习成功者和不成功者在元认知策略使用上存在着显著差别.其中事先计划、功能准备、指导注意力、选择注意力、自我管理策略、延迟表达与学习成绩显著相关.因此,作者拟定了元认知策略培训模式,并对该模式的实施提出了几点建议. |
| 关 键 词： | 元认知策略 英语学习 学习成绩 策略培训 |
A Study of the Differences in Metacognitive Strategies of the Good and Poor English Learners |
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| ZHANG Xiao-hui,ZHENG Shu-ming. A Study of the Differences in Metacognitive Strategies of the Good and Poor English Learners[J]. Journal of Qiqihar University (Philosophy & Social Science Edition), 2010, 0(5) | |
| Authors: | ZHANG Xiao-hui ZHENG Shu-ming |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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