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后现代主义对我国高等教育改革的启示
引用本文:沈晓梅. 后现代主义对我国高等教育改革的启示[J]. 南通工学院学报(社会科学版), 2005, 21(3): 20-22
作者姓名:沈晓梅
作者单位:盐城工学院,组织部,江苏盐城224003
摘    要:否定和怀疑的理论本性、彻底的反基础主义与非中心化的解构策略、差异性和多元化的思维风格、富有建设性的创造精神和寄予关爱的全球视野是后现代主义的主要理论观点,其对我国高等教育改革的启示是:确立突出创造性的教育理念、推行"科学人文主义"的教育模式、坚持事实与价值并重的管理原则、注重以人为本,尊重教师与学生平等的主体地位.

关 键 词:后现代主义 高等教育 改革 启示
文章编号:1008-2190(2005)03-0020-03
收稿时间:2005-03-10
修稿时间:2005-03-10

On the Revelations of Post-modernism to China''''s Higher Education Reform
SHEN Xiao-mei. On the Revelations of Post-modernism to China''''s Higher Education Reform[J]. Journal Of Nantong University(Education Sciences Edition), 2005, 21(3): 20-22
Authors:SHEN Xiao-mei
Abstract:The main theoretical viewpoints of post-modernism are negative and doubtful nature of theory,thorough anti-foundation and non-centering structural strategy,different and diverse thinking style,constructive spirit of creativity and caring global eye shot,from which we can get the revelation that China's higher education reform should establish and focus on creative education ideas;adopt scientific and humanized educational pattern;insist the equality of fact and value;pay attention to humanity;respect the equal principal status of both teachers and students.
Keywords:post-modernism   higher education   reform   enlightenment
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