生物教学要提高学生自主探究能力

新课程特别强调指导学生自主探究,它将成为教育发展的必然趋势。教师应当全力拓展学生内心深处的潜力,让学生的学习活动遵循“实践——学习——再实践——再学习”的规律。开掘并提升学生的潜能,真正达到教是为了不教的目的。