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浅谈数学教学中创造性思维的培养
作者姓名:
邹鹏
作者单位:
荆州职业技术学院,湖北荆州,434020
摘 要:
创造性思维是人类创造活动的灵魂,数学教学中应该培养学生的创造性思维。文中阐释了创造性思维的含义;指出了建立良好思维兴趣的必要性;阐明了形成日积月累的思维习惯的方法;说明了给学生思维的空间,让学生提出问题的重要性;论述了对学生创造性思维的内在训练具体步骤。
关 键 词:
数学教学
思维兴趣
思维习惯
创造性思维
培养
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