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| 认知语言学视角下的新疆少数民族学生汉语介词习得 | |
| 引用本文： | 李遐.认知语言学视角下的新疆少数民族学生汉语介词习得[J].中央民族大学学报(哲学社会科学版),2006(6). |
| 作者姓名： | 李遐 |
| 作者单位： | 新疆师范大学 新疆乌鲁木齐830054 |
| 摘 要： | 在新疆诸多少数民族语言中,没有介词这一词类,介词向来是新疆少数民族学生汉语学习中的难点。我们在调查的基础上,从认知语言学的角度探究新疆少数民族学生汉语介词习得问题,以有标记与无标记、总括扫描与次第扫描等概念为切入点,以认知为最终的解释,以期对学生的一些偏误现象做出合理的概括和解释。 |
| 关 键 词： | 认知语言学 新疆少数民族学生 介词 |
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