| 延安精神与中小学德育工作 |
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| 引用本文： | 严浩.延安精神与中小学德育工作[J].学术探索,2001(Z1):222-224. |
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| 作者姓名： | 严浩 |
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| 作者单位： | 曲靖市麒麟区沿江一中,云南,曲靖,655008 |
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| 摘 要： | 加强和改进中小学德育工作是教育工作的一项紧迫任务.当前,我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期,社会情况发生了复杂而深刻的变化,影响着青少年学生的价值取向,国际国内意识形态领域的矛盾和斗争更加复杂,尤其是国际敌对势力加紧对我国青少年一代进行思想文化渗透;个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽的思想给青少年学生带来了消极的影响.重智育轻德育依然在一些学校严重存在;学校德育工作不适应青少年学生身心发展的特点,不适应社会主义生活的变化,不适应全面推进素质教育的要求,方法与手段滞后,针对性和实效性不强有的社区的社会环境不利于青少年学生健康成长;一些教师的思想道德素质与教书育人,为人师表的要求存在较大差距;教师职业道德建设亟待加强.面对国内外形势的新变化和青少年学生思想、政治教育工作的新情况,加强和改进学校德育工作,是教育工作的一项紧迫任务.所以,在新世纪,大力弘扬延安精神,用延安精神办学育人,特别是加强中小学德育工作显得尤为重要.
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| 关 键 词： | 延安精神 中小学德育工作 |
| 文章编号： | 1006-723X(2001)增-0222-03 |
| 修稿时间： | 2001年2月15日 |
The Yan' an Spirit and Moral Education Work in Primary and Secondary Schools |
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