语文阅读教学中研究性学习的应用 |
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引用本文: | 冯燕.语文阅读教学中研究性学习的应用[J].中国管理信息化,2005(6):29-29. |
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作者姓名: | 冯燕 |
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作者单位: | 北京酒店管理学校 |
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摘 要: | 研究性学习是指学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究中主动的获取知识、应用知识解决问题的学习活动。学生是学习的主人,是语文学习实践的主体,因此语文教学必须充分发挥和调动学生语文学习的主动性、积极性,语文学习必须以培养学生独立学习与运用语文能力为中心。研究性学习强调学生的自主性和主动性,但自主性不是一切由学生决定,应当在教师的计划和指导下进行,自主性发挥的前提条件是有利于学生综合素质的提高,有利于学生可持续发展。
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关 键 词: | 研究性学习 语文阅读教学 学生综合素质 语文学习 可持续发展 自主性 学习活动 解决问题 应用知识 学习实践 语文教学 语文能力 独立学习 培养学生 前提条件 主动性 积极性 教师 中心 |
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