论新模式下如何提高学生语言表达能力

大学语文是面向本科层次非中文专业学生开设的一门公共基础课,课程具有人文性、工具性、审美性与实用性融合的特点,所训练的听、说、读、写能力是一切学科的基础,也是学生走上工作岗位需具备的基本素质。其中,尤为突出的是说和写的能力。基于任务导学、合作助学、活动促学、网络拓学教学模式,探讨如何在各个环节中提高学生的语言表达能力。