需要生活化的小学科学教学

上科学课真累。一节课下来,口干舌燥。老师费力地讲,学生根本不领情,说话、走神、打闹、玩东西,你时不时要停下来维持纪律。严厉地训斥学生,让学生站起来,甚至想把学生赶出教室等等,但收效甚微。针对这一情况,我做了深刻的研究,以期为以后的教学提供经验。