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注意规律在小学体育课堂教学中的运用
作者单位:
;1.深圳龙华新区新田小学
摘 要:
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对以下几个问题进行思考:1、注意的内涵、分类和注意的品质;2、如何将提高体育教学质量提供一定的参考。
关 键 词:
注意规律
有意注意
无意注意
注意的品质
小学
体育课堂教学
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