| 综合化与实践化——我国高等工程教育课程改革的趋势 |
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| 引用本文： | 孙健.综合化与实践化——我国高等工程教育课程改革的趋势[J].北京理工大学学报(社会科学版),2007,9(1):110-112. |
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| 作者姓名： | 孙健 |
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| 作者单位： | 1.浙江大学公共管理学院, 杭州 310058 |
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| 摘 要： | 高等工程教育目标是培养适应工程需要的高级工程技术人才,其课程的设置直接影响毕业生的培养质量。文章从我国高等工程教育课程设置的实际入手,分析了现存的两大问题,指出综合化与实践化乃是我国高等工程教育课程改革的发展趋势。
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| 关 键 词： | 课程设置 综合化 实践化 |
| 文章编号： | 1009-3370(2007)01-0110-03 |
| 收稿时间： | 2006/9/12 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2006年9月12日 |
Integration and Practicality——A Trend of Curricula Reformation in Higher Engineering Education |
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| SUN Jian.Integration and Practicality——A Trend of Curricula Reformation in Higher Engineering Education[J].Journal of Beijing Institute of Technology(Social Sciences Edition),2007,9(1):110-112. |
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| Authors: | SUN Jian |
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| Institution: | 1.Public Administration School Zhejiang University, Hangzhou 310058 |
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| Abstract: | Since the higher engineering education aims to train higher quality engineers, its curriculums' setting determines the undergraduate quality. This paper starts with the curricula arrangement of higher engineering education, analyses the present two problems, and then draw a conclusion that the two modes-integration and practicality will be the basic modes for the curricula reformation in higher engineering education. |
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| Keywords: | curricula arrangement integration practicality |
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