班级学习风气的建设策略 |
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引用本文: | 王娜.班级学习风气的建设策略[J].现代交际,2012(2):187-188. |
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作者姓名: | 王娜 |
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作者单位: | 陕西师范大学 |
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摘 要: | 一个班级的学习风气作为课堂教学过程中存在的一种习惯性势力,会常常作用于教学过程。良好的学风会潜移默化地影响学生的学习态度,同时教师也更出色地完成教学计划和教学目标,提高教育质量;而消极颓废的学风则妨碍学生学习,降低教学活动的成效。所以,学习风气也是一种教育力量,无论是优是劣,都会客观地作用于教学活动。重视对学风的分析、研究和建设,对于提高课堂教学效果是十分必要的。
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关 键 词: | 班级学习风气 良好的学习风气 课堂教学效果 |
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