语用环境下英语专业本科生交际意愿培养研究

英语专业学生通常被认为具有较强的语言能力,但学习者的语用能力,即非母语者在不同情景中正确、得体地使用该语言进行交流的能力较低,导致多数学生缺乏交际意愿。本文尝试通过为学生搭建语用环境来增强学生的行为意图,从而有效地实现交际行为。