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| 多维视角下高职教师职业倦怠的成因探析——以宝鸡职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 高艳霞,陈琳,赵敏科,王娟丽.多维视角下高职教师职业倦怠的成因探析——以宝鸡职业技术学院为例[J].人才瞭望,2017(16):120-123. |
| 作者姓名： | 高艳霞 陈琳 赵敏科 王娟丽 |
| 作者单位： | 宝鸡职业技术学院 |
| 基金项目： | 宝鸡职业技术学院院级一般课题“高职教师职业倦怠成因探析与策略研究——以宝鸡职业技术学院为例”;项目(2017108Y) |
| 摘 要： | 随着社会的高速发展,现代化教育理念逐渐发生变化,许多高职教师在教学过程中逐渐产生了职业倦怠心理,从而严重影响了教师的未来专业发展,还会不同程度地阻碍我国高职教育的健康发展.笔者以宝鸡职业技术学院为例,从高职办学环境、高职院校内部管理、学生、教师个人以及教师家庭等各个角度深入探讨了高职院校教师出现职业倦怠心理的原因,并提出了相关对策和建议,以期能为高职院校教师未来专业发展提供理论参考. |
| 关 键 词： | 职业倦怠 教师 高职院校 |
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