风景园林设计专业人才培养的美育赋能：内涵挖掘与路径探索

在全民美育的新时代，风景园林越来越成为社会物质环境建设的重要构成部分，并起到不可或缺的文化建设作用，与此相应，风景园林设计专业人才培养的质量提升也需要深入探讨。本文基于人民群众对环境空间审美需求越来越高的时代背景，深入分析风景园林从“苑囿之需”到“生态美育”的发展及功能变化，阐述风景园林设计专业人才培养的紧迫性。主要探讨了该专业人才培养过程中，美育内容在课程体系中的系统融入，审美教育在人才培养过程中的全流程融入。具体美育路径如强化教师将科研之理与应用之实相辅相成、通过参加重要的专业赛事形成美育集约化后作为常规教学的美育镜像等，进而使学生从理论学习到专业实践，从知识内化为能力、到能力外化为作品的全过程都接受系统性的审美教育，最终多方形成美育合力赋能专业人才培养。