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| 初中数学教学中“学困生”转化工作的几点体会 | |
| 引用本文： | 王艳.初中数学教学中“学困生”转化工作的几点体会[J].科学咨询,2008(6):71-71. |
| 作者姓名： | 王艳 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县第五中学 |
| 摘 要： | 在几年数学教学工作中,我认识到相当多的数学学困生都不同程度地讨厌数学.这种厌学情绪导致他们学习困难.经过深入的调查了解到他们中有这样几种情况:一是认为数学比较抽象,对所学的内容感到厌倦;二是由于教师的教学方式,使学生对数学失去兴趣.三是教师在教学的指导思想的偏颇,只重视优等生,而冷落学困生甚至讽刺、挖苦学生,导致学生对数学学习抱有消极情绪. |
| 关 键 词： | 数学教学 转化工作 学习困难 初中 学习主动性 教学工作 厌学情绪 教学方式 |
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