济南面塑艺术引入本市小学美术课堂的路径研究

本文旨在探究济南的面塑艺术进入本市小学美术课堂的路径。主要步骤为:首先,依据济南本地面塑艺术的实践调查和相关文献,对面塑这一具有高传承性和艺术性的民间美术形式进行研究,旨在深入探究面塑自身的艺术特点和美术教育价值。其次,根据新课程改革标准下的美术课程"造型·表现"学习领域的特点,探讨将济南面塑艺术引入到本市小学美术课堂的策略以及可实施的基本路径。